Koláž k projektu

MEDIÁLNÍ VÝCHOVA

Koleje do Terezína

Motivace:

• příběhy zmizelých vrstevníků

Cíle projektu:

       Žák:

• porovná a vyhodnotí, jakým způsobem je zpracována tatáž událost v rozmezí let
  1939-1945
• na základě konkrétních údajů zhodnotí důvěryhodnost zdroje

• vybere z daných zdrojů stěžejní informace k tématu

Výstupy:

• exkurze do Terezína => plakát, prezentace před školou, webová stránka

Cíle:

• vzdělávací:

Žáci se seznámí s problematikou holocaustu na základě dobových pramenů         (novinové články, filmový materiál, protižidovská nařízení, Norimberské zákony, čítanka pro děti "Der Giftplitz").

• výchovné:

Žák získá představu o trvalé hodnotě lidského života, dokáže se vcítit do životních situací židovského obyvatelstva ve válečných letech 1939-1945 a upevní si své morální postoje a hodnoty na základě získané dovednosti kriticky myslet.

Vazba na další průřezová témata:

• osobnostní a sociální výchova, výchova demokratického občana, jazyk a jazyková komunikace

Mezipředmětové vztahy:

• Český jazyk a literatura, Zeměpis, Občanská výchova, Dějepis

Věk:

• 9. třída

Typ projektu:

• střednědobý (3 měsíce)

Pomůcky, materiál a technika:

• PC + internet, dataprojektor, psací potřeby, fotoaparát, pracovní listy

Organizace (prostor):

• školní třída, počítačová učebna, výtvarná učebna, knihovna, Terezín

Aktivity a metody:

• rozhovor, diskuze, skupinová práce, samostatná práce, metoda volného psaní, brainstorming, T-graf, exkurze

Média/zdroje:

• www.holocaust.cz, novinové články, filmový materiál ("Nicolas Winton - Síla lidskosti", "Vůdce daroval Židům město", "Transport z ráje", "Poslední let Petra Ginze"), protižidovská nařízení, Norimberské zákony, čítanka pro děti "Der Giftplitz", osobní deníky

Průběh projektu:

1. fáze

• úvodní motivace – filmová ukázka „Nicolas Winton - Síla lidskosti“

• seznámení s tématem holocaustu

• zadání jednotlivých úkolů

• rozdělení tématu holocaustu do pěti celků (žáci rozděleni do pěti skupin)

• každý celek má pět dílčích témat – každý žák vypracuje své vlastní dílčí téma a představí ho žákům ze své skupiny a společně vypracují přidělený tématický celek a představí ho třídě – seznámení celé třídy s tématem holocaustu

2. fáze

• různé pohledy médií (noviny, filmy apod.) na holocaust – porovnání s deníky a memoáry (vyprávění přeživších)
• diskuze nad tématem, obhajoba svých názorů a tvrzení – v rámci skupiny, poté v rámci třídy
• exkurze do Terezína

3. fáze

• prezentace projektu po skupinách (5 celků) – koláž, plakát
• prezentace projektu třídou – webové stránky, celková prezentace projektu v rámci školy, popř. i mimo školu
• vyhodnocení projektu, shrnutí

Projekt obrazem

Realizace internetové podoby projektu

Tvůrčí skupina projektu

Návrh na grafickou podobu projektu

Realizace internetové podoby projektu

První koncept projektu

Členové realizačního týmu

Výsledná koláž projektu

Osnova projektu

 

Realizace internetové podoby projektu